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关于******训练的干预方式有三种：其一，家庭干预，即在特殊教育，尤其是孤独症教育老师的指导下，家长学会方法后在家中进行教育训练。其二，集体环境中干预。即在***、特殊学校及专门机构的群体环境中进行专门教育训练。其三、家庭与学校共同协作方式。第三种方式集中了前两者的优点，使用得当可收到事半功倍之效。大量的实践证明，早发现、早干预更有利于孤独症儿童的发展。

语言发育迟缓的防治对策，让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，福州语言矫正，眼界开阔了，福州语言矫正课程，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。体格发育迟缓的zhi疗，福州语言矫正咨询，营养不足应合理营养、均衡饮食，培养良好的饮食习惯，促进食欲等。全身***应积极zhi疗原发***。家族性矮小、特发性矮小和体质性生长发育迟缓通过各种调养，充分发挥生长潜力，可酌情使用生长ji素。

***儿童的口语障碍的类型：1.无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症。2.立即仿说：有变化的仿说被视为***儿童表达沟通的意图，福州语言矫正训练，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。3.延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。