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语言训练游戏无法：大皮球玩法：在场地上画一个大圆圈。教师带领孩子，边走边说儿歌：“走走走，跟着老师走。走走走，跟着朋友走。走走走，走成一个大皮球。”说完后，面向圆心站好。老师在中间做拍球人，边拍边说：“大皮球，真好玩。拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳的低。拍得重，福州行为矫正机构，跳得高。拍拍拍，跳跳跳。”在说“跳一跳”、“跳得低”、“跳得高”、“跳跳跳”四句时，孩子双脚原地向上跳起。注意问题：(1)教师在游戏开始前先用皮球示范并讲解，让小朋友们看。拍皮球，皮球会怎么样;轻轻拍，皮球会怎样;用力拍，皮球会怎样，使小朋友们懂得皮球与“拍”的关系。(2)游戏开始时，教师要做示范。在示范前教师要先提问，福州行为矫正费用，让小朋友回忆一下刚才看到的皮球的感觉，有必要时可以用皮球示范多次。(3)强调在游戏进行过程中孩子对语言的理解，必要时先让孩子拍拍球。

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